知识与技能：
尝试用徒手切片的方法制作临时装片，认识绿色植物叶片的基本结构。
过程与方法：
解释气孔控制水蒸气和二氧化碳等气体进出植物叶片的机制。
情感、态度、价值观：
教学重点：
1、 叶片的结构
2、 气孔的开闭与蒸腾作用的关系
3、 植物体是怎样参与生物圈水循环
教学难点：
1、徒手切片的制作
2、探讨绿色植物如何通过蒸腾作用促进生物圈的水循环，形成保护森林、保护环境的情感意识。
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