一、教学目标：
知识目标：
1、说出绿色植物光合作用发现的过程及发现的意义。
2、掌握光合作用的概念；理解
绿色植物在维持碳—氧平衡方面的重要作用。
3、能够独立设计完成二氧化碳是否为光合作用必要原料的探究实验
过程与方法：
通过几个经典实验的图示分析，培养学生对图示进行分析、归纳的能力，初步领悟科学家科学研究的方法。
情感、态度与价值观：
培养学生的识图能力、探究能力及良好的科学素养。
二、教学重点：
1、进一步探究光合作用的实质；
2、理解绿色植物在维持碳-氧平衡方面的重要作用。
三、教学难点：
独立设计完成二氧化碳是否为光合作用必要原料的探究实验。
