教学目标
基础知识识记要求 了解 两汉水利与农业的进步、手工业的提高、商业的繁荣
体会 “两汉盛世”名不虚传
能力训练过程方法 综合归纳 通过思考和概括两汉农业和手工业的成就，培养综合归纳能力
理解分析认识升华 通过思考和概总结两汉经济繁荣的原因，提高理解分析能力生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间作用和反作用的关系
情感态度价值观 辩证观点 两汉经济的发展与400多年政治统一、文化积累是分不开的
民族自豪感 两汉是我国封建社会经济的发展时期，农业有很大发展，手工业取得许多新成就，居于当时世界领先地位，这是炎黄子孙的骄傲
教学重点 两汉治理黄河和农业的进步、丝织和冶铁技术的提高
教学难点 学生想象力的培养和两汉经济发展原因的分析
教学过程
导入新课
1、复习提问：西汉和东汉初年，统治者采用了什么经济政策？各出现了什么局面？(启发学生回答)
