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初中物理编辑
物理:1.3《声音的特性》同步测控优化训练(人教版八年级上)
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  • 资源类别试题
    资源子类一课一练
  • 教材版本人教版
    所属学科初中物理
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小131 K
    上传用户chz38391
  • 更新时间2011/8/25 22:12:25
    下载统计今日0 总计26
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资源简介

三、声音的特性
1.声音的特性有三个要素:_________、_________和_________。
答案:音调 响度 音色
2.频率指_________,描述物体振动的_________,频率的单位为_________。频率决定着_________高低。
答案:每秒振动的次数 快慢 赫兹(Hz) 音调
3.将鼓轻敲一下,然后再重重地敲一下,两次敲击声音相比发生了变化的是( )
A.音调 B.响度 C.音色 D.三项均未改变
答案:B
10 分钟训练 (强化类训练,可用于课中)
1.“女高音”、“男低音”中的“高”和“低”指的是 ( )
A.音调 B.音色 C.响度 D.速度
思路解析:大多数女生的声带薄而短,频率可达1 300 Hz,声音的频率高,音调高,听起来尖细,所以称“女高音”。大多数男生的声带长而宽厚,可发出低至64 Hz的声音,声音的频率低,音调低,听起来低沉,所以称“男低音”。
答案:A
2.“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”与“低”指的是( )
A.音调高低 B.响度大小
C.音色好坏 D.以上均有可能

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