语文：5.20《庄子故事二则》教案（人教新课标九年级下）

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资源简介

教学目标	知识能力	1、积累常用的文言词语，丰富文言知识。 2、理解文意，把握故事的寓意，理解庄子与惠子不同的志趣。
	过程方法	1、学生对照注释自译课文，和标准译文比较，解决词语积累的问题， 2、通过惠子与庄子的对话比较他们的性格，从而解决语言的寓意，并理解庄子的志趣。
	情感态度	学习庄子的不为外物所束缚、旷达的人生态度。拓宽学生的阅读视野，增加他们对传统文化经典的了解，提高文化品位。

教学目标	知识能力	1、积累常用的文言词语，丰富文言知识。 2、理解文意，把握故事的寓意，理解庄子与惠子不同的志趣。
	过程方法	1、学生对照注释自译课文，和标准译文比较，解决词语积累的问题， 2、通过惠子与庄子的对话比较他们的性格，从而解决语言的寓意，并理解庄子的志趣。
	情感态度	学习庄子的不为外物所束缚、旷达的人生态度。拓宽学生的阅读视野，增加他们对传统文化经典的了解，提高文化品位。