1．学生交流家庭小实验情况（教师点评）。
2．教师出示：一瓶食盐，一瓶粗盐，一瓶食盐的水溶液，一瓶粗盐的水溶液。
3．学生观察：
①固体食盐与粗盐的外观差 异；
②食盐与 粗盐的水溶液的外观差异。
4．提出问题：“如何将粗盐转化为精盐？”“怎样除去粗 盐中不溶性杂质和可溶性杂质？”今天的学习任务：活动与探究──粗盐的初步提纯。
学生活 动
1．分组讨论：（教师深入实验小组，了解情况、发现问题、发现典型）
①通过观察、比较固体食盐与粗盐的外观和食盐与粗盐的水溶液的外观，你得出什么结果？
②除去粗盐中不溶性杂质，你采取什么方法？
