12 闻一多先生的说和做
第二课时
一、研读第二部分 ：
学生有感情地朗读第二部分，要 读出气势来，思考下列问题。
1、文中哪一句话是对作为民主战士闻一 多先生的“说和做”的高度概括？
2、闻一 多先生说了，是怎么说的？说的内容和目的是什么？
3、闻一多先生“说”了就做了，文中写了他做了几件事？反映了闻先生什么精神
二、探究学习：
1、 把学者闻一多和革命家闻一多综合起来，概述闻先生的形象。
2、 文章一、二两部分是怎样衔接起来的？这样衔 接有什么好处？
（文中第七 自然段承接上文进行总结，并照应开头；第八、九自然段开启下文。好处：承上启下，前后呼应，连缀紧密，脉络清楚，过度自然，把闻先生作为学者和作为革命家方面的情况用极其简明的语言并列地提出来，给读者以深刻的印象。）
