Unit 7 It’s raining
学习目标：1. 我要掌握以下生词skate, snowy, rainy, snowman, winter, Russian;
2. 我会熟练地运用所学句型和词汇描述自己正在做什么，描述各地的天气状况;
3. 我能在与同伴的合作中收获写作技巧，提高自己的写作能力.
重、难点：1. 对天气的两种提问方式：“What’s the weather like?”和“How’s the weather?”;
2. 现在进行时的结构：be﹢doing，学生常易忽略“be”或“doing”.
独学准备：1. 利用教材或工具书查看生词的读音和真正含义，再读单词;
2. 大声朗读1a;
3. 复习本单元重点语块，完成随堂笔记一.
