《高原湿地──三江源地区》教学设计
山东省微山县驩城镇第一中学 朱思昆
■课标要求
1．位置与分布：运用地图简要评价某区域的地理位置。在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述区域的地形特征。运用地图与气候统计图表归纳某区域的气候特征。
2．联系与差异：举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。
3．环境与发展：根据资料，分析某区域内存在的自然灾害与环境问题，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验。以某区域为例，说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。
■教学目标
【知识与技能】
1．查阅地图，说出三江源的位置特点；结合景观图，描述三江源的自然特征。
2．说出三江源是哪些大河的发源地，理解“中华水塔”的涵义。
3．了解三江源面临的生态问题，知道保护三江源的重要措施。
