第1课 城乡人民生存状态的沧桑巨变
【课程标准】
以衣、食、住、行、用等方面的变化为例,说明改革开放对人们生活方式所产生的影响。
【教学目标】
    
        
            | 基础知识 | 了    解 | 改革开放前后,中国社会发展的数据 | 
        
            | 掌    握 | 改革开放前后,人们在衣、食、住、行方面的不同 | 
        
            | 能力训练过程方法 | 结合调查纵横比较 | 预先调查亲邻好友近20年来生活方式的变化,通过数字、票证、图片、影象等历史资源,体会改革开放为我们生活带来的巨大好处 | 
        
            | 探索理解 | 提高生产力、发展经济对于人们改善生活所起的决定性作用 | 
        
            | 情感态度价 值 观 | 爱国爱党与时俱进 | 小康生活的来临与祖国的日益强盛反映出我们的社会正在突飞猛进,这是党和政府坚定不移地改革开放、与时俱进的成果 | 
        
            | 人民利益国家根本 | 理解认同邓小平关于姓“社”姓“资”的三条标准及江泽民关于“三个代表精神的实质 |