《同底数幂的乘法》
教学目标
理解同底数幂乘法法则的推导过程，能够运用同底数幂乘法的法则进行有关计算.
教学重难点
重点：同底数幂乘法的性质及应用.
难点：同底数幂的乘法公式的推导及灵活运用.
教学过程
1、回顾与思考（出示问题）.
（1）25 、（-3）3表示什么？
（2）10×10×10×10×10 可以写成_________________形式.
（3）a·a·a·a·a = .
（4）an表示的意义是什么？其中a、n、an分别叫做什么？
复习乘方的意义和概念，为学习同底数幂的乘法作理论基础.
2、创设情境，提出问题.
