2015七年级历史下册第4课科举制的创立教材解析（新人教版）

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资源类别教案

资源子类同步教案
教材版本人教版

所属学科初中历史
适用年级七年级

适用地区全国通用
文件大小297 K

上传用户xhz2627
更新时间2015/4/13 15:23:59

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资源简介

二、重点难点分析

1．重点：科举制创立和完善的过程

科举制度中的“科”是分科的意思，“举”是选拔的意思。简单说，科举制度就是通过分科考试的方式来选拔官吏的制度。在隋朝之前，我国魏晋南北朝时，选拔官吏是根据门第出身的高低来进行。必须有地方官吏、高门权贵的推荐，才可以做高官。这样许多有真才实学的人由于出身低微，难以担任中央和地方高官，并不能选拔出真正的人才。为改变这种弊端，隋文帝时，开始用分科考试的方法来选拔官员。到隋炀帝时设进士科，考核参选者对时事的看法，这标志着我国科举制度的正式诞生。

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