一、学习目标：
【知识与能力】明朝北京紫禁城、明长城、李时珍和《本草纲目》、宋应星和《天工开物》、徐光启和《农政全书》；使学生了解我国古典小说的创作到明清时期进入成熟阶 段，四大名著的思想艺术特色，明清时期戏剧的繁荣，明清时期书法绘画的代表人物。
【过程与方法】紫禁城建筑特色和明朝北京城布局特点；讨论三位科学家成功的原因。通过《三国演义》中的人物形象和历史实际是否相符的问题设计，使学生知道史学研究和文学创作在方法上的不同之处，提高学生的史学素养和文学素养。
【情感态度与价值观】认识明朝我国包括建筑在内的古典科技取得的杰出成就，居于世界先进水平，同时分析总结出明朝我国科技发展的时代特点，培养学生运用历史唯物主义、用历史的、发展的眼光看待历史问题的能力。通过选取对本课涉及的三位科学家事迹的介绍，探究他们取得杰出成就的原因,培养学生刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。引导 学生对文学艺术的爱好，培养学生鉴赏文艺作品的素质和高尚的情操。
