第13-14课 灿烂的宋元文化
一、学习目标：
【知识与能力】活字印刷术、指南针的发明和传播。火药在军事上的广泛应用。沈括和《梦溪笔谈》、郭守敬和《授时历》。探究印刷术、指南针、火药 的发明和 传播，初步培养学生进行历史感知、历史想象形象思维能力及概括、归纳的能力。了解宋元时期的文化成就（宋词、史学、绘画、书法）通过对不同风格作品的了解与比较培养学生的历史理解能力和文学欣赏能力。
【过 程与方法】了解活字印刷的过程。分析宋元时期科技发达的原因，培养学生独立思索的能力。指导学生观察本课中的有关插图、阅读有关历史材料，培养学生注意观察学习的习惯 和依据史料获得历史信息的方法。通过《资治通鉴》和《史记》体例的比较，培养学生用不同的方法归纳整理历史知识更新的能力。
【情感态度和价值观】
（ 1）通过对四大发明的介绍及对人类文明的巨大贡献，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感。
（2）学习古代科学家勤于探索，坚持不懈、勇于创新的精神。
二、学习重难点
