生物：6.1.1《尝试对生物进行分类》学案（人教版八年级上）

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资源类别学案

资源子类同步学案
教材版本（新）人教版

所属学科初中生物
适用年级八年级

适用地区全国通用
文件大小401 K

上传用户slightlysweet
更新时间2011/8/8 17:05:40

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资源简介

教师寄语：人以群分，物以类聚。

教材分析：

在尝试对植物进行分类前，应首先回顾一下初中生物第一册（上）《生物圈中有哪些绿色植物》一章的知识，特别是几类植物的主要特征，结合课本81页“观察与思考”栏目，对表解中的各类植物对号入座，并通过小组合作解决表解后的讨论题，然后围绕分类的理由进行小组间的交流，进而总结出植物分类应注意的问题。在此基础上，采取同样的方法，尝试对生物进行分类，重点突出分类方案的制定，并做好交流和总结。

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