非洲教案
一、教学目标
1.通过观看图片视频,感知撒哈拉以南的非洲整体的自然、文化习俗，认识和欣赏我们生存的世界。
2.通过运用地图资料，表述撒哈拉以南非洲热带大陆、高原大陆等称谓产生的原因,明确撒哈拉以南非洲的位置及环境特征，培养、检验学生运用地图获取知识的能力。
3.通过阅读撒哈拉以南的非洲气候；以热带草原气候类型为例，深刻理解气候对农业生产的影响。
4.通过对撒哈拉以南非洲经济状况的分析，了解单一商品经济形成的原因。
5.通过分析撒哈拉以南非洲的“人口、粮食、环境”问题，尝试运用分析问题的一般方法，培养学生应对人口、资源、环境与发展问题的初步能力。
