1.理解全等形、全等三角形的概念及全等三角形表示方法; 2.会寻找全等三角形的对应边、对应角和对应顶点; 3.掌握全等三角形的性质,并能进行简单的推理和计算,能解决一些实际问题. 过程和方法目标: 1.通过学生的实际动手操作,提高学生的概括能力; 2.通过学生自主探索,提高学生的观察能力、分析能力.
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