4.2 血流的管道-血管
教学目标
1、学生能够描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。
2、尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。
3、尝试 观察小鱼尾鳍的血液流动，能够分辨三种血管血管，在实验过程中培养学生爱护小动物的情感。
重点、难点
重点：三种血管（动脉、静脉、毛细血管）的特点与功能，了解血管结构与功能相适应的关系。
难点：观察小鱼尾鳍内血液流动现象，区别动脉 与静脉。
课前准备
教师：1、准备实验的材料用具，显微镜，培养皿，滴管，棉絮，尾鳍色素少的活的小鱼，动、静脉血 管的横切面切片或图片。 2、有关血管的录象资料。
学生：预习本课内容，根据自己的理解制作不同类型血管的结构模型。
