7.3 拟定保护生态环境的计划
教学目标
1、拟定保护当地生态环境的计划。 2、认同每个公民都有保护生态环境的责任。
3、通 过调查、讨论和交流，发现环保问题，提出解决方案，培养学生应用知识分析问题解决实际问题的能力
4、通过分组调查自己周边的环境情况和 人们的生活习惯，了解社会 ，提高社会责任感；
教学重点和难点
重点：通过讨论和交流， 拟定保护 当地生态环境的计划。
难点：调查当地生态环境的现状，分析调查结果，讨论和交流。
课前准备
1、组织学生调查当地生态环境的现状，到社区和有关单位去参观调查，从网络、报纸、杂志上收集资料。
2、根据学生汇报交流的需要，准备投影、多媒体设备。
教学设计
|
学习内容
|
学生活动
|
教师活动
|
|
一、当地生态环境的调查
1、汇报：课前调查，形成的当地生态环境的调查报告。
2、交流：交流当地生态环境的调查情况，交流讨论当地生态环境状况。
3、拟定保护当地生态环境的计划。
二、课外活动：到沙 县环保部门或保网站，了解沙县的空气状况、水源状况、垃圾的处理状况、植被现状、生物种类和数量状态等。
二、课堂练习：
三、交 流讨论小结
四、作业
|
1、走出校园分组去调查自己生活地方的生态环境，将调查的结果形成调查报告，在课上汇报、交流。
2、通过交流更全面地认识自己生活的环境有那些问题，并及时提出自己的意见和建议，制定保护环境的计划。
3通过亲自调查，了解自 己身边的生态环境，意识到保护环境是自己应尽的责任，增强学生的环境保护意识 。
4、参加课外活动，进一步调查了解当地生态环境
P114:1、2 其它练习题
|
帮助学生确定调查目标，讲解调查时的注意事 项。要求学生在课堂上汇报 各组的调查报告。
组织学生对调查到的当地生态环境的情况进行交流讨论
引导并参与学生的交流活动，与学生建立平等的师生关系，创造和谐、自由的学习氛围。指导学生拟定一份切实可行的保护当地生态环境的计划
鼓励学生 进行课外活动。
|
