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初中物理编辑
江西省信丰县西牛中学八年级物理上册 第一章 走进实验室教学案(二) (教科版)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本教科版
    所属学科初中物理
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小367 K
    上传用户xhz2627
  • 更新时间2015/1/15 9:37:18
    下载统计今日0 总计14
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资源简介
知识点分析
(一)长度测量的特殊方法
1. 化曲为直:用无伸缩的软线与待测曲线重合,然后把软线拉直,再用刻度尺进行测量。如测地图上长江的长。
2. 化直为曲法(滚轮法):用一已知周长的滚轮在待测的较长的直线或曲线上滚动,记下滚动的圈数,则被测长度为圈数×滚轮周长。如测一个椭圆形花坛的周长。
3. 测多算少法(累积法、化零为整):测出多个相同的物体的总长度或总厚度,再除以个数或张数即可。如测一本书纸张厚度。
4. 侧少算多法(化整为零):被测物体长度很大时,可先测出其中一小段,然后找出它们间的倍数关系,从而算出物体的长度。
 5. 平移法(等量代替法):将被测物体的长度,用刻度尺上相应的长度替代。如测硬币的直径、圆柱体直径。
 
(二)误差
1. 误差:测量值与真实值之间的差异叫做误差。
2. 产生误差的原因:(1)与测量工具有关;
                   (2)与测量的人有关。
3. 减少误差的方法:
(1)改进测量方法,选用先进而又精密的测量工具;
(2)测量的人要细致、认真地进行测量;
(3)求多次测量的平均值。
4. 误差和错误不同:
    测量误差只能减少但不能避免,而测量错误是可以避免的。
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