一、教材分析
（一） 教材的地位和作用:
本课是七年级下册第12课的内容，属于第六单元“经济重心的南移和民族关系的发展”部分。本课与教材前面两课《辽、夏与北宋的和战》、《宋金对峙》贯穿起来，形成民族关系的发展这条重要历史主线。地位十分重要。本课教材共有三个子目，分别是“成吉思汗统一蒙古”“ 元朝大统一”和“民族关系的发展”。 落脚点是民族关系的发展，三个子目都渗透了民族融合这一主题。
（二）教学目标
根据上述教材的分析,依据《历史课程标准》制定如下教学目标：
1.知识与能力：
①了解成吉思汗统一蒙古和对外扩张，通过对“一代天骄”成吉思汗的评价，培养学生客观评价历史人物的能力。
