【教学目标】
一、知识与能力
识记：1.全国人大常委会发表《告台湾同胞书》；邓小平提出“一国两制”构想。
2.中英谈判和香港回归；中葡谈判和澳门回归。
3.海峡两岸隔绝状态的结束；“汪辜会谈”；“九二共识”；“和平之旅”。
理解：“一国两制”伟大构想的提出及其在香港、澳门的成功实践，对实现祖国统一和中华民族复兴的巨大历史意义。
运用：1. 通过组织学生讨论中国为什么能收回香港、澳门，培养学生分析概括的能力。
2. 通过引导学生分析邓小平提出的“一国两制”培养学生用联系、发展的观点观察评价历史问题的能力。
二、过程与方法
