Unit 6 when was it invented sectionA(1a-2d)
学习目标
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1. 能够用一般过去式的被动语态描述和询问发明史。
2. 能够分析归纳一般现在时,一般过去时,和一般过去时的被动语态,并结合实际生活情景理解运用。
3. 能够用对比分析的方法掌握一般现在时的被动语态。
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重难点
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重点:一般过去时的被动语态。
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难点:一般过去时,一般过去时和一般过去式的被动语态。
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教 法
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学 法
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自主学习法,合作探究法
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教学准备
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教师准备本课教材中所涉及的发明的实物,图片或教学幻灯片;课后巩固练习的幻灯片,多媒体等。
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