Topic 3 What were you doing at this time yesterday?Section C
Ⅰ. Material analysis
本节课主要活动为1a和2。
本节课从学生们熟知的童话故事入手，首先呈现4张童话故事的图片吸引学生的学
习兴趣，通过预测、连线等方式将学生带进课文之中。Section C通过简述学生熟知的童话故事培养学生的阅读能力。通过本课的学习，学生能够正确地使用过去进行时，能明白在阅读的时候关键词、关键句能帮助我们更好的理解、复述文章。由于本课生词较多，老师们可以通过借助图片、例子、近义词、反义词、对比等方式扫清生词障碍。如果学生水平较高，也可以先不解决生词，培养学生自己推测词义的能力。
