等高线或等深线图的判定是学生以后学习等值线图(等压线图、等温线图、等降水量图)的基础。该内容一直是九年义务教育地理课程的难点。其原因在于,首先,把形态各异的立体地形,变为平面的等高
用户名
密 码
忘记密码 新用户注册