教学目的
1、通过数形结合领悟一次函数与一次一次方程之间 的联系，会用一次函数的图象描述一元一次方程的解;
2、通过具体问题初步体会运用函数、方程解决有关问题。
教学重点
一元一次方程kx+b=0（k、b为常数，k≠0）与一次函数y=kx+b（k、b为常数，k≠0）的关系。
教学难点
图像法解一元一次方程的理念的形成
教学过程
一、出示教学目标和课题，提出教学要求
二、给出自学要求
自学内容和要求
看教材：课本第123页------第124页，把你认为重要部分打上记号。
想一想：1、一次函数与一元一次方程有什么不同？
