一、教学目标
1．会应用三角形全等的知识，解释角平分线的原理．
2．会用尺规作一个已知角的平分线．
3．在利用尺规作图的过程中，培养学生动手操作能力与探索精神．
4.掌握角的平分线的性质的运用.
二、重点、难点
1．重点： 利用尺规作已知角的平分线．
2．难点： 角的平分线的作图方法的提炼．
三、教学过程：
（一）板书标题，呈现教学目标：
1．会应用三角形全等的知识，解释角平分线的原理．
2．会用尺规作一个已知角的平分线．
3．在利用尺规作图的过程中，培养学生动手操作能力与探索精神．
4.掌握角的平分线的性质的运用.
（二）引导学生自学：
