一、教学目标
1．通过复习掌握三角形全等的判定方法及应用；
2．促进学生对知识、学习方法以及解题技巧的小结，从而积累更多的学习经验．
二、重点、难点
1．重点：三角形全等的判定．
2．难点：判定方法的确定，推理证明．
三、教学过程：
（一）板书标题，呈现教学目标：
1．通过复习掌握三角形全等的判定方法及应用；
2．促进学生对知识、学习方法以及解题技巧的小结，从而积累更多的学习经验．
（二）知识回顾
1.三角形全等的判定方法具体有那些？直角三角形还具有怎样的特殊判定方法？
2．要证明两条线段相等或两个角相等，一般思路是什么？
