一、 教学目标
1．掌握“边边边”判定两个三角形全等的方法；
2．三角形全等条件的探索过程，掌握证明全等的格式。
二、重点、难点
1．重点：三角形全等的条件.
2．难点：寻求三角形全等的条件.
三、教学过程：
（一）板书标题，呈现教学目标：
1．掌握“边边边”判定两个三角形全等的方法；
2．三角形全等条件的探索过程，掌握证明全等的格式。
（二）引导学生自学：
仔细看：课本第6页------第8页，把你认为重要部分打上记号。完成第8页的练习。
想一想：1、探究1、探究2说明了什么？
2、哪些条件可以得到相等的线段？
3、你知道第7页大括号的意义吗？
