一、 教学目标
1．培养同学们分析问题的能力；学会寻找判定三角形全等的条件；
2．应用“边角边”证明两个三角形全等。
二、重点、难点
1．重点：三角形全等的条件：边角边.
2．难点：探究三角形全等的条件.
三、教学过程：
（一）板书标题，呈现教学目标：
1．培养同学们分析问题的能力；学会寻找判定三角形全等的条件；
2．应用“边角边”证明两个三角形全等。
（二）引导学生自学：
看教材：课本第8页------第10页，把你认为重要部分打上记号。完成第10页的练习1、2。
想一想：1、哪些条件可以得到相等的角？
