一、教学目标
1．探索出直角三角形全等的判定方法——HL，并掌握，能进行简单的应用.
2．经历作图、比较、证明等探究过程，提高分析、作图、归纳、表达、逻辑推理能力.
3．通过探究与交流，解决一些问题，获得成功的体验，进一步激发探究的积极性.
二、重点、难点
1．重点：掌握判定两个直角三角形全等的特殊方法——HL.
2．难点：熟练选择判定方法，判定两个直角三角形全等．
三、教学过程：
（一）板书标题，呈现教学目标：
1．探索出直角三角形全等的判定方法——HL，并掌握，能进行简单的应用；
2．经历作图、比较、证明等探究过程，提高分析、作图、归纳、表达、逻辑推理能力．
