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初中数学编辑
江苏省太仓市浮桥中学八年级数学下册 平行四边形的识别（第二课时）教案 （苏科版）
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本苏科版
    所属学科初中数学
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小353 K
    上传用户xhz2627
  • 更新时间2014/12/26 13:55:58
    下载统计今日0 总计12
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资源简介
教学目标透视：
1． 让学生利用图形的旋转和简单的推理来理解平行四边形的简单的识别方法；
2． 会用这个识别方法进行有关 的论证和计算；
3． 培养学生的观察能力、动手能力自学能力、计算能力、逻辑思维能力；
4． 在教学中渗透事物总是相互联系又相互区别的辨证唯物主义观点。
重点、难点透视:
 
    平行四边形的识别方法的掌握和灵活运用。

D
B
C
A
教学准备:三角板

教学流程：
一、复习旧知，导入新课
1、平行四边形的识别方法1：
一组对边平行且相等的四边形是平行四边形.
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