一、教学目标
(一)知识目标
1.掌握(S.A.S.)全等识别法.
2.了解“已知两边及其夹角画三角形”的方法.
3.简单应用(S.A.S.)全等识别法解决实际问题.
(二)能力目标
1.培养学生动手操作能力.
2.培养学生观察、分析、探索、转化、发散思维等能力.
(三)情感目 标
在学生动手操作的过程中，激发学生学习几何的积极性，培养学生主动探索、敢于实践的科学精神，培养学生合作交流和创新意识.
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