《第四节 地形图的判读》教案
【教学重点】
在等高线地形图、分层设色地形图上辨别地面的高低起伏和地形类型。
【教学难点】等高线地形图的判读。
【教学课时】40分钟。
【教学过程】
问：请教同学们一个问题：据测量，世界最高峰喜马拉雅山上的珠穆朗玛峰高度 8844.13米 ，而生活在青藏高原上的藏民却说珠穆朗玛峰高度为4000多米？同一个珠穆朗玛峰为什么会出现两个高度值？ “珠穆朗玛峰高 8844.13米 ”指的是什么高度？（海拔高度）。而青藏高原上的藏民说的“珠穆朗玛峰的高度是4000多米”则指的是什么高度？ （根据故事提出海拔，相对高度的问题）
请同学们翻开书本24页，找出两个概念：1.海拔；2.相对高度。
