【课标要求】
初中阶段是形成人生观、价值观的重要时期,如何看待自己的生命,生命的意义何在,这些都是极为重要的问题。本节课的要求就是引导学生在正确看待自我的基础上,学会尊重他人的生命与价值,帮助他们正确认识生命,形成正确的生命观。同时,也是认识自我这一单元的基础部分,因此,在教材中起到承上启下的作用。
教学内容分析:
以珍爱生命为主线,层层深入地设置了与学生联系密切的、或新近发生的真实感人的、或震撼学生心灵的各种情境,让学生体验、分析、感悟,引发学生对生命进行多角度的思索,从而使其重新审视、定位生命的意义和价值,努力追求延伸生命的价值,教学中教师力争调动学生参与的积极性、自信心和合作交流意识,让学生在轻松、和谐的学习氛围中掌握知识。