【 课标要求】
这个课题是整个生命教育的重点。通过教学使学生充分认识到对任何生命都应抱着肯定其意义、尊重其存在的态度,帮助他们正确认识生命,形成正确的生命观,感受“天生我材必有用”的道理。明白生命属于我们每个人只有一次。
教学内容分析:
《人的生命的独特性》是人教 版《思想品德》七年级上册第二单元《认识新自我》第三课《珍爱生命》的第二节。它主要是从生命的个性层面来与学生共同探讨如何珍爱生命,教材设计首先从自然导入,进而谈及人,引导学生探寻任何生命都是独一无二的、人类的生命有别与自然、人与人之间也是各不相同。从而进一步激发学生热爱大自然,关爱生命、珍惜自己生命之情,为学 生正确认识自己,处理好与他人、与国家和社会的关系并提供必要的帮助,让学生认识自己生命的独特性,体会生命的可贵,知道应该从日常的点滴做起,实现人生的意义,体会生命的价值,引领学生感悟生命的意义。然后探讨如何根据自己的特点选择适合自己成长之路。