【课标要求】
本框题分三个环节①学习新特点,从体验入手,通过与小学学习生活的比较,使学生对初中学习生活的新特点有比较全面的认识。②做 学习的管理者,给学生一些学习策略的建议,帮助学生养成良好学习习惯。③了解自己的学习方式,引导学生反思自己的学习,克服盲目模仿,寻找出适合自己的学习方式,同时,针对学生可能会因为不喜欢老师而导致不喜欢相关科目的情况,给予积极引导。本框重点是做学习的管理者,难点是了解自己的学习方式。
教学内容分析:
“学会学习”已经成为任何一个学习者都必须具备的素质,而这种素质应从学生的基础教育阶段就着手培养。一方面,需要学生对自己的学习方式进行反思,逐渐学会对自己的学习进行有效调控,提高自主学习的能力,另一方面需要有良好的学习习惯和方法作为以后学习的基础。因此给予一些学习方法和策略的指导是必要的。