2014年秋八年级数学上册 13.3.1 等腰三角形教案（新人教版）

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资源简介

课标要求	了解等腰三角形的概念，探索并证明等腰三角形的性质定理：等腰三角形的两底角相等；底边上的高线、中线及顶角平分线重合。
教学目标	知识技能	1.经历剪纸、折纸等活动，进一步认识等腰三角形； 2.了解等腰三角形是轴对称图形；能够探索、归纳、验证等腰三角形的性质，并学会应用等腰三角形的性质.
	数学思考	通过实践、观察、证明等腰三角形的性质，发展学生合情推理能力和演绎推理能力.
	解决问题	通过运用等腰三角形的性质解决有关的问题，培养学生观察、分析、归纳问题的能力，提高运用知识和技能解决问题的能力，发展应用意识。
	情感态度	通过引导学生对图形的观察、发现，激发学生的好奇心和求知欲，并在运用数学知识解答问题的活动中获取成功的体验，建立学习的自信心.