教具准备：
教师：彩粉笔、凸透镜、光具座、刻度尺、电源、电子蜡烛
学生：研究凸透镜实验器材、记录卡
一、教学引入：
师：问大家一个事儿,谁使用过照相机拍过照？我们也学习过了，照相机能成什么样的像？
生：缩小、倒立的实像。
师：很好，我自己造了一架非常先进的、多功能数码照相机，拍照快捷方便、立等可取，（拿出来，演示给学生看）现在我们利用它拍一张蜡烛的照片。
生：认真观察。
师：（拿出相片给学生看）怎么样？我这架相机还可以吧。想知道它是怎么拍照的吗？（打开箱子给学生看）我这架相机够先进吧。这还有一张相片呢。这张相片是假的（拿下来，看到在光屏上出现像），但这个装置却反映了照相机的拍照过程，这个像是真的吧。我这还有两张图片，现在请你认真观察，这两个图片上的像哪一个和光屏上的像一样的大小，你挑选出来。一定要认真观察。咱们看谁的眼力好，去选择图片时不能看像了。谁来试试。
