●教学目标：
（1）能简要叙述唐朝历史从唐太宗的“贞观之治”、武则天的“贞观遗风”、唐玄宗前 期的“开元盛世”及后期的“安史之乱”的大致历史走向。
（2）通过对曲辕犁和筒车的学习，理解科技推动人类进步的道理。
（3）了解盛唐在农业、手工业、商业、对外交流、社会生活方面的具体表现。体会认识唐朝经济居当时世界的先进地位。体会祖国的伟大，增强民族自尊心、自信心和责任感。
（4）通过思考讨论：“为什么说武则天是一位杰出的政治家？”、“你认为出现盛唐气象的原因有哪些？”等问题， 初步学会运用客观、辨证的方法分析人物和历史现象的能力。
●教学重点和难点分析：
教学重点：农业生产工具的改造： 曲辕犁和筒车的创制；丝织业和陶瓷业的发达；长安商业的繁荣；社会生活的多姿多采。
教学难点：分析出现盛世景象的原因。
●教学准备：
教师准备：相关的投影图片：如2001年上海APEC会议图片、各国“唐人街”图片、唐太宗 、武则天、唐玄宗图片，花鸟纹锦、唐三彩、唐都长安平面图，仿唐音乐片段等等。
学生准备：以小组为单位将唐朝曲辕犁和东汉二牛扛犁耕作图与唐朝筒车和三国马钧发明的翻车分别画在投影片上。收集一则反映中外历史上，由于生产工具的改进对人类社会产生深远影响的资料。收集有关反映唐朝百姓在衣、食、住、行、娱乐等社会生活的资料。
三、学与教的过程
（新课导入）
