本课以世界文明的诞生为中心概述了人类文明的起源。从标志人类文 明演进的生产力发展水平看本单元向我们展示了人类从原始采集、游猎向农业文明的嬗变。从文明间的接触、交流、融合来看，四大文明在相对孤立的条件下形成各具地域特征的文明,但他们又无一例外地都产生在大河流域，地理环境和自然条件成为人类文明的发源及形成的先决条件。本课就是围绕大河流域孕育并创造出的人类灿烂文化成就，分别梳理出古代四大文明诞生的脉络和方向。
二、教学目标：
1．图文配合，了解四大文明产生的自然环境、中国和世界文明的起源，勾勒人类文明起源的大致脉络 和走向。
2．体会大河流域在世界文明起源中的作用，认识到自然环境与人类文明的关系。
3．在世界文明起源的大背景下，比较中华文明与世界其他区域文明的差异，感受中华文明的古老悠久与博大精深。
4．通过网络、书籍等途径收集历史资料，感知、发现、体验不同文明的内涵和魅力，认识不同文明
