一、学习目标
【知识与能力】使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。
【过程与方法】通过讨论隋朝创立科举制度的原因、按考试成绩选拔人才带来的变化、科举制度的影响等问题，培养学生从具体历史事实引出结论的能力。通过采用小组讨论的方式，培养学生共同学习、互相促进的能力。
【情感态度与价值观】使学生认识科举制度的出现是中国古代选官制度的历史进步，是隋唐繁荣的因素之一，符合当时社会发展的需要。从而使学生认识制度创新是人类社会进步的组成部分。
二、学习重难点
【重点】 科举制度的创立和逐渐完善的过程，尤其是唐太宗、武则天唐玄宗三位皇帝的作为。
【难点】如何客观评价科举制度正反两方面的作用及其对中外的深远影响。
