三维教学目标
知识与技能:
1、了解有理数的相反数、绝对值等概念、运算法则、运算律在实数范围内仍然适用。
2、能对实数进行大小比较和四则混合运算。
过程与方法:
1、有理数中的相反数 、倒数和绝对值等概念与运算法则和运算律 在实数范围内仍成立,让学生体会到这是一种知识的迁移.
2、体会用取近似值、平方法进行实数大小的比较和运算的经验。
情感态度与价值观:
认识到数的扩充、无理数与实数概念的引入、知识的 迁移是客观实际的需要,也是数学自身发展的需要。
教学重点:实数的性质、实数的大小比较及运算
教学难点:实数的大小比较