Unit2 lesson Two Festivals in China
一、教学目标
知识与技能:掌握各种常见中国传统节日的英语表达;使用一般现在时描述习惯性的、现在反复出现的动作,如人们的节日习俗。
过程与方法:通过课文内容的听力填空,通过从给出关键词及完整框架、直到猜测游戏中仅给出图片,逐层递进对语言反复感觉。通过对教学内容地操作化组织,将做、想、讲有机结合,帮助学生巩固新知,体会方法,内化学习内容,通过合作与语言交际提高语言能力、增进合作。
情感、态度、价值观:帮助学生了解传统文化,激发学生对本国本民族的热爱之情。