化学课程标准在教学建议中指出，化学教学要注意贴近学生的生活，联系社会实际。从学生熟悉的身边现象入手，引导他们发现问题、展开探究以获得知识和 经验。要注意在教学中寻找新的视角和切人点，使学生形成新的认识。九年级人教版新教材第三单元课题3《水的净化》就是一个能很好体现新课程理念的教学素材。利用本单元提供的教学内容，可以较为系统地组织学生进行自主合作学习。
一、教材分析
新教材在“活动与探究”栏目中，有净化水的 重要操作—过滤以及过滤材料和仪器的替代品，在教学中还可以补充木炭(或活性炭)净水的实验。新教材还增加了硬水与软水的区别、硬水软化的方法等内容，并且有相关的 实验。因此，本课题实验内容丰富，而且贴近学生生活，这为创设情境，引导学生进行自主合作活动提供了很好的素材。
