【学习目标】
知识与技能：认识质量守恒定律及其守恒原因
过程与方法：通过实验探究质量守恒定律，了解常见化学反应中物质的质量关系。
通过实验的观察与操作，培养学生观察分析问题的能力。
从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类和数目没有增减，原子的质量没有变化。
情感态度价值观：认识定量实验方法对化学研究和发展的重要性。
【课前预习】化学反应前与化学反应后比较，物质的种类发生了改变，那么物质的总质量是否发生改变呢？
围绕这个问题，早期两位代表性科学家分别做了在空气中加热汞的实验，用天平测量反应前与反应后装置和装置内物质的总质量。得到结论如图所示；
1673年波义尔实验 1777 年拉瓦锡实验
