教学目标：
1．知识目标：描述生物对环境的适应。认识生物的形态结构、生活方式是与环境相适应的。
2.能力目标：通过对标本的分析、观察，模拟实验培养学生分析说明问题的能力；通过设计模拟实验培养学生的创新能力。
3.情感态度价值观目标：通过“长颈鹿的故事”感受“适者生存、不适者被淘汰”。
教材分析
重点：描述生物对环境的适应。生物对环境的适应是普遍的。
难点：模拟实验的能力，认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。
课型方法：新授课 电教手段 投影机
前置作业：
完成P24知识梳理
教学过程：
