【教学目标】
1.知识与能力：掌握工业革命后火车轮船的传入，第二次工业革命后有线电报，电话以及照相和电影的传入，新闻、报纸出版事业在中国的出现，以及辛亥革命后中国社会习俗的变化。
2.过程与方法：通过中国近代社会生活与古代社会生活的比较，使学生学会运用发展的观点和历史纵向比较的方法，培养学生的历史思维能力。
3.情感态度价值观：通过本课学习，使学生认识到这些深刻的变化也是以我们中华民族沦入半殖民地半封建社会的灾难深渊为代价的。但是，中国社会 生活的这些变化客观上顺应了人类社会发展的历史潮流，是一种历史的进步。
【教学重难点】
