2014秋七年级地理上册第一章第四节地形图的判读教案2 新人教版

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资源简介

《第四节地形图的判读》

课题	第四节地形图的判读
教学目的	使学生知道地面高度的两种计算方法；通过等高线地形图简单识别各种基本地形类型。
教学重难点	重点：根据等高线数值大小辨别地势高低；根据等高线疏密辨别坡度陡缓。难点：在等高线地形图上识别地表各种基本形态。关键：在等高线地形图上识别地表各种基本形态。
学情分析	新课标标准除对本部分知识的要求外，非常重视学生能力、智力的培养，尤为注重学生观察、探究自然环境和社会环境的方法和能力，让学生去理解学习过程。在该本部分内容，课标注重联系实际和社会调查能力，注重动手制作能力，安排了利用泡沫、沙土制作地形模型；实地踏勘并绘制校园、社区等小区域的平面草图，这些活动可充分发挥学生的动脑、动手能力，同时培养学生的空间思维能力。