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初中生物编辑
湖北省黄石十中七年级生物下学期导学案:第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 第一节(人教版)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本(新)人教版
    所属学科初中生物
  • 适用年级七年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小662 K
    上传用户rongerkl
  • 更新时间2014/10/17 10:52:33
    下载统计今日0 总计23
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资源简介
 
 
 
习目标
1说出人类与现代类人猿起源于森林古猿
2、概述人类起源和发展的过程,以及进化过程中自身形态结构和使用工具等方面的变化
3、尝试区分事实和观点
4、认同人类起源于发展的辩证唯物主义观点
学习重点人类起源和发展的过程中其形态和使用工具等方面的变化
学习难点:认同古人类化石和遗物等对研究人类起源的重要性,人类起源和发展的过程中其形态和使用工具等方面的变化
学习过程:
一、设问导读:
1、进化论的建立者:           
2、现代类人猿和人类的共同祖先:                 
3、现代类人猿主要有四种:            、                                      
4、森林古猿的生活方式:以        为主的热带丛林生活
5、从露西 少女的骨骼化石可以看出她的运动方式是怎样的?从“东非人”的石器化石可以说明什么?
 
6、现代类人猿与人类的根本区别
 
7、人猿相区别的标志是什么?                  
8、现代类 人猿怎样生活?                                     
二、讨论、展示、点拨
三、自主检测
1、现代类人猿和人类得的共同祖先是(    
A.长臂猿       B.森林古猿       C.北京猿人       D.类人猿
2、出现较早的古人类化石是(    
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